因為教學的關係,教到初學者中有成人有小朋友,剛開始接觸五線譜的時候,都覺得卡卡的,不太懂,
但要會彈奏的話,一定得學習看得懂譜在寫些什麼,所以想寫一篇「由淺入深」的五線譜節拍(節奏)教學,當作一個殺時間的分享。
首先,學音樂一定要了解「節拍」,音樂多半由均等節奏小節組合而成,而我們雖然不懂樂理,但身體也會抓到一個韻律感隨著音樂擺動,就像小時候喜歡唱遊一樣。
首先你一下要先認識一下這三個仁兄
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名稱 |
全音符 semibreve |
二分音符 minim |
四分音符 dotted crotchet |
節拍
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4 |
2 |
1 |
簡譜寫法 |
1 _ _ _ *「1」在簡譜中為Do 此為舉例 |
1 _ |
1 |
至於名稱為什麼會這樣命名呢? 因為取名是以「全音符」為單位標準,「全音符」的「二分之一節拍」就是稱作「二分音符」 (數學計算式: 4X 1/2=2) 的概念。
而節拍基本上是一個 比 值 的概念,等等會再講到。
有「唱的音符」就有相對應的「停止的音符」,就是「休止符」。
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名稱 |
全休止音符 Full rest |
二分休止符 |
四分休止符 crotchet rest |
節拍 |
休4 |
休2 |
休1 |
簡譜寫法 |
0 0 0 0 |
0 0 |
0 |
全休止符像是倒過來的帽子,二分休止符是正放的帽子,四分休止符居然有人說像馬桶=_=。
最基本的認識了,在來,我們要開始加點東西進去了。
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名稱 |
全音符 semibreve |
二分音符 minim |
四分音符 dotted crotchet |
八分音符 quaver |
十六分音符 semiquaver |
三十二分音符 demisemiquaver |
節拍
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4 |
2 |
1 |
1/2 |
1/4 |
1/8 |
簡譜寫法 |
1 _ _ _ *「1」在簡譜中為Do 此為舉例 |
1 _ |
1 |
(候補圖片音符下面1條線) |
(候補圖片音符下面2條線) |
(候補圖片音符下面3條線) |
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名稱 |
全休止音符 Full rest |
二分休止符 |
四分休止符 crotchet rest |
八分休止符
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十六分休止符
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三十二分休止符
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節拍 |
休4 |
休2 |
休1 |
休1/2 |
休1/4 |
休1/8 |
簡譜寫法 |
0 0 0 0 |
0 0 |
0 |
(後補圖) |
(後補圖) |
(後補圖) |
八分音符開始就開始長頭髮,16分音符長兩根,32分音符長三根。
休止符就長果子,八分休止符一顆,16分休止符長兩顆,32休止符長三顆。
但這樣到底要怎麼算阿 ?
請看下表,就知道為什麼我會說這些音符是一種比值。
請參考下面圖片,每一階層就是X 2的節拍概念,數學有算過吧?(國小程度的數學就夠用歐)
Q:「十六分音符」變成一拍的話,「四分音符」會變成幾拍呢?
A: 答案是4拍,其實就是看你「以什麼音符作為1單位」做計算。
用這樣的方式會讓初學者比較好了解,也比較好掌握住節奏。
再來開始有一些變化型出現了
- 附點
- 拍子的算法為 : ( 本身的拍數 +本身的拍數/2 ) =
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![]()
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名稱 |
附點 全音符
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附點 二分音符
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附點四分音符
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附點 八分音符
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附點 十六分音符
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附點 三十二分音符
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節拍
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6 |
3 |
1 +1/2 |
1/2+1/4 |
1/4+1/8 |
1/8+1/16 |
簡譜寫法 |
1 _ _ _ 1 _ *「1」在簡譜中為Do 此為舉例 |
1 _ _ |
11 |
(後補圖) |
(後補圖) |
(後補圖) |
- 串燒 (?)
因為寫譜的人常常很懶惰的需要,就會把一些音符寫成一起。
像是這就是4個
為什麼呢? 因為頭頂上都是「兩根毛」阿: ) 只是一個編成了辮子,一個自然垂下。
就是4個
所以其實一點都不難對吧?
那這種呢?
就是
一個一根毛的(8分音符)+兩個兩根毛的(16分音符)
雖然算是看得懂了,但是不知道怎麼打節奏。
那這樣的節奏怎麼算呢?
記得我們剛剛說的「比值」的概念嗎?
以16分音符為1單位,8分音符就會變成2拍
和上排是同樣的比值,就是2:1:1
總之,串燒這種東西就是得要把串上去的食物拆出來看,(記住單位元要一致)才會比較好了解。
(汗……我為什麼一個鋼琴老師講 串燒 講這麼自然我會被音樂之神逞罰的阿阿阿阿~~~~~~)
:認真的來出一點難一點的題目,來結束這回合。
題目: 取自貝多芬奏鳴曲Opus 10 Nr.1 (可點連結聽入YOUTUBE聽音樂)
看到這種就要冷靜再冷靜地看看,誰是最小的單位元?
最小單位就是兩根毛的 十六分音符
所以我們把樂譜出現的東西以最小單位元換算一下。
就會變成■■■■■■ 6單位
. 就會變成■■■ 3單位
和
都是 ■ 1單位
答案就是
要和演奏家彈得一樣的話,就把速度加快拍子打快一點,其實不會很難懂吧 : ) <==講的好像很容易似的
P.S 這裡斷奏我沒有把時間值縮短,避免混亂。
下次有空再來分享一下看譜教學Q_Q
像我這種教法只是以數學的轉換法讓學習便於理解,並不是什麼正規教法,正規教法還是要1.2.3.4的好好去切割開節拍,
每個老師的教法都不太一樣歐,總之不懂就問自己的鋼琴老師。
然後這種教學法並不適用於小朋友,他們數學的建構觀念還沒有這麼清楚,還是得要打拍子給小朋友看~